WYRÓŻNIENIE W RANKINGU WYDZIAŁÓW BUDOWNICTWA 2025 – SGGW
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie wyróżniony w Builder Ranking Education For The Future Top 2025.
Szczególnie cieszy nas 1. miejsce w tegorocznym rankingu „Perspektywy” w kategoriach zatrudnienie i wynagrodzenie absolwentów – co dla mnie, jako Dziekana, jest największym powodem do dumy. Naszym celem jest kształcenie inżynierów nie tylko świetnie przygotowanych technicznie, ale także świadomych wpływu swojej pracy na środowisko. Realizujemy program oparty na nowoczesnych treściach i praktycznych umiejętnościach – współpracujemy z przemysłem, oferujemy zajęcia specjalistyczne, prowadzimy studia w języku polskim i angielskim, a nasi studenci biorą udział w płatnych stażach oraz międzynarodowych projektach. Kładziemy nacisk na praktyczne przygotowanie do zawodu, dlatego – w tym roku akademickim, rozpoczęliśmy realizację programu FERS 2 „GreenTechEducation SGGW dla gospodarki przyszłości”, którego głównym celem jest dostosowanie oferty dydaktycznej do aktualnych potrzeb gospodarki, rynku pracy, zielonej i cyfrowej transformacji, Do końca roku 2026 przeprowadzona zostanie modyfikacja programów kształcenia oraz planów studiów w oparciu o rekomendacje interesariuszy zewnętrznych, co spowoduje jeszcze większe upraktycznienie, uatrakcyjnienie i ubranżowienie kształcenia na naszym Wydziale. W roku 2024 kierunek Budownictwo uzyskał prestiżową akredytację KAUT (2024–2029) oraz europejski certyfikat jakości EUR-ACE, a w roku 2025 pozytywną ocenę programową Polskiej Komisji Akredytacyjnej. To potwierdza wysoką jakość programu nauczania i zgodność z oczekiwaniami rynku. Dzięki aktywności studentów, ich zaangażowaniu w wydarzenia, takie jak coroczny Dzień Budowlańca, działalności kół naukowych, głównie Koła Naukowego Budownictwa Inżynierskiego oraz Koła Młodych PZITB, oraz udziale w programie „Builder for the Future”, nasz Wydział jest miejscem, gdzie tradycja spotyka się z nowoczesnością i europejskim standardem kształcenia.